Ein in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit verwendeter Ansatz, bei dem im urbanen Raum mit jungen Menschen eines Viertels oder Stadtteils zusammengearbeitet wird, um gemeinsam Entwicklungs- und Verbesserungsmöglichkeiten zu finden und um lokale Einrichtungen, z. B. der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit, besser miteinander zu vernetzen.

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