Ein in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit eingesetzter pädagogischer Ansatz, der die menschlichen Bedürfnisse nach Rauscherfahrungen und Risikosituationen berücksichtigt. Durch bewusste Auseinandersetzung mit der eigenen Person, dem sozialen Umfeld und der jeweiligen Substanz sowie dem Risikoverhalten soll ein bewusster Umgang mit Rausch und Risikosituationen erreicht werden.

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